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我校在2012–2016年全国普通高校竞赛评估结果(高职)TOP300榜单上位列第233名
发布日期:2017/12/24 14:05:30 浏览次数:202

    2017年12月14日,中国高等教育学会《高校竞赛评估与管理体系研究》专家工作组在杭州预发布《中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果》,我校在《2012-2016年全国普通高校竞赛评估结果(高职)Top300》榜单上位列第233名。

    《中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果》是我国第一个专注高校创新人才培养暨学科竞赛成果的排行榜。学科竞赛评估遵循公平、公正、公开,引导性,可操作性,分类和成果导向原则,以教育部2007年、2008年和2010年发布的大学生竞赛资助项目为主要依据,增加“互联网+”和“挑战杯“竞赛,以及影响力广泛且具有国际性的ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛,共筛选了18个竞赛项目纳入排行。另外,还在高职排行榜中选入“高职技能大赛”项目。通过多轮专家背对背意见征询,采用层次分析法确定评估模型,模型包括两个方面:竞赛贡献和组织贡献,从“竞赛项目等级”“竞赛项目形式”“竞赛项目历史”和“竞赛项目奖项数量”四个维度对竞赛贡献进行综合评价;从“竞赛秘书处”“竞赛承办单位”“优秀组织单位”和“优秀指导教师”等多方面对组织贡献进行综合评价。在后续的竞赛评估中,还将考虑学科竞赛拓展、延伸的内容,包括高校学科竞赛类教学成果奖、学科竞赛类教学改革论文等。

    近年来,我校实施内涵强校战略,制定实施了《山西金融职业学院教育教学改革指导意见》,构建了“职业素质、专业能力、实践能力”一体化培养的“三位一体”人才培养模式,实现职业技能和职业精神的高度融合。学校采用“以赛带练”教学模式,把国家、省级或行业规范的职业技能竞赛模式引入各个培养环节,通过组织全校技能竞赛,带动和提升教学效果、提高培养质量的教学活动。学校因“课”设“赛”,设计适合本课程的训练项目。近五年,学校在全国职业院校技能大赛中共获得二等奖13项,三等奖9项;在全省职业院校技能大赛中共获得一等奖13项、二等奖18项、三等奖7项。山西金融职业学院正致力于把学生培养成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的“知礼仪、守规矩、讲诚信、尊孝道、强技能、有特长”的高素质技术技能型人才,被用人单位誉为“素质教育目标明确,职业教育特色鲜明,符合应用型人才素质要求”的特色学校。此次令人瞩目的优异成绩正是对我校高素质人才教育的充分肯定,是对建设成为山西一流、全国知名的金融高等职业院校而努力奋斗的有力佐证。 


(邓婷婷 图/文)

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